
Науково-методична проблема циклової комісії
Формування соціально-культурної компетентності здобувачів освіти шляхом упровадження інноваційної освітньої діяльності.
Склад циклової комісії:
Ісанкова Тетяна Олександрівна
Голова ЦК Освітній сайтФедонюк Григорій Михайлович
Освітній сайтКалінчук Богдан Іванович
Освітній сайтЄвграшина Любов Петрівна
Освітній сайтТесецька Людмила Миколаївна
Освітній сайтКовальчук Микола Гнатович
Освітній сайтХоменчук Ганна Яківна
Освітній сайтЗавертаний Сергій Іванович
Освітній сайтВдовиченко Юлія Валентинівна
Освітній сайтШевчук Наталія Григорівна
Освітній сайтПечевиста Ольга Василівна
Освітній сайтДідик Анатолій Іванович
Освітній сайтЦиклова комісія забезпечує викладання таких навчальних предметів та дисциплін:
- Українська мова
- Українська мова за професійним спрямуванням
- Англійська мова
- Англійська мова за професійним спрямуванням
- Українська література
- Зарубіжна література
- Захист України
- Фізична культура
- Фізичне виховання
- Методика викладання
- Основи правознавства
- Соціологія
- Історія України
- Всесвітня історія
- Основи економічної теорії
- Основи філософських знань
- Культурологія
- Безпека життєдіяльності
- Основи охорони праці
- Етика ділового спілкування
Основні напрямки роботи циклової комісії:
- посилення індивідуального підходу до студентів, розвитку творчих здібностей майбутніх спеціалістів, їхньої самостійної праці, використання активних форм та методів навчання під час змішаної форми навчання;
- формування мотивації професійних компетенцій під час викладання предметів загальноосвітньої підготовки;
- створення та впровадження в освітній процес науково-методичних засобів навчання як важеля підвищення ефективності та якості освіти;
- застосовування в освітньому процесі новітніх ефективних навчальних технологій, сучасних засобів навчання, які б сприяли засвоєнню знань студентів у процесі змішаної форми навчання;
- створення максимально сприятливих умов для інтелектуального, морального й фізичного розвитку студентів;
- підвищення рівня кваліфікації та педагогічної майстерності викладачів.
Викладачі загальноосвітніх дисциплін у своїй педагогічній практиці моделюють таку систему навчання, яка б формувала у студентів ініціативність, інноваційність, мобільність, гнучкість, динамізм, конструктивність, комунікативність тощо. З метою розв’язання цих завдань циклова комісія впроваджує активні та інтерактивні методи, новітні технології навчання, які базуються на компетентнісному підході. Викладачі вважають, що доцільно використовувати таку організацію навчальної діяльності, внаслідок якої здійснюється тісна взаємодія педагога та студента, що є особливо необхідним під час змішаної форми навчання.