Викладачі загальноосвітніх дисциплін у своїй педагогічній практиці моделюють таку систему навчання, яка б формувала у студентів ініціативність, інноваційність, мобільність, гнучкість, динамізм, конструктивність, комунікативність тощо. З метою розв’язання цих завдань циклова комісія впроваджує активні та інтерактивні методи, новітні технології навчання, які базуються на компетентнісному підході. Викладачі вважають, що доцільно використовувати таку організацію навчальної діяльності, внаслідок якої здійснюється тісна взаємодія педагога та студента, що є особливо необхідним під час змішаної форми навчання.